Publikasi Pengenalan Minyak Bumi: Proses Pembentukan, Eksplorasi, Dan Pemanfaatannya Untuk Siswa SMP Muhammadiyah 4 Samarinda
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Minyak bumi merupakan salah satu sumber daya alam tak terbarukan yang memiliki peran vital dalam kehidupan manusia modern. Hampir seluruh sektor kehidupan, seperti transportasi, industri, pertanian, hingga kebutuhan rumah tangga, sangat bergantung pada produk-produk turunan dari minyak bumi, seperti bahan bakar dan pelumas. Meskipun demikian, tingkat pemahaman masyarakat, khususnya di kalangan pelajar Sekolah Menengah Pertama (SMP), terhadap asal-usul, proses pembentukan, serta pemanfaatan minyak bumi masih tergolong rendah. Kurangnya pemahaman ini dapat menghambat terbentuknya kesadaran terhadap pentingnya konservasi energi dan pemanfaatan sumber daya secara bijak. Oleh karena itu, diperlukan upaya edukatif yang menarik dan mudah dipahami agar siswa mampu memahami konsep dasar mengenai minyak bumi secara ilmiah dan kritis. Melalui kegiatan publikasi ilmiah populer dan interaktif, diharapkan siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga memiliki sikap peduli terhadap isu-isu energi dan lingkungan di masa depan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Andivas, M., Harits, D., Kisanjani, A., & Balikpapan, U. (2021). Minimalisasi Waste Industri Furniture Pada Produksi Rak Botol. Surya Teknika, 8(1), 346–352.
Andivas, M., Harits, D., Wibowo, A. H., Thoriq, E. A., & Ghazali, I. (2023). The Mental Workload Analysis on Female Educators During Covid-19 Pandemic Using Nasa-TLX Method. Spektrum Industri, 21(1), 32–40. https://doi.org/10.12928/si.v21i1.87
Andivas, M., Kisanjani, A., & Misrianto, M. (2023). Desain Alat Pemetik Buah Lada Dengan Menggunakan Metode Kansei Engineering Untuk Meningkatkan Produktivitas Pertanian. Jurnal Perangkat Lunak, 5(3), 362–368. https://doi.org/10.32520/jupel.v5i3.2796
Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi. (2020). Peta jalan pengembangan SMK berbasis industri strategis. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Hidayat, R. (2022). Penerapan media presentasi interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMK. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 15(2), 104–113. https://doi.org/10.1234/jptk.v15i2.567
Idham, M., Lestari, D., & Wijaya, A. (2022). Pengembangan literasi energi pada siswa sekolah menengah. Jurnal Energi dan Pendidikan, 5(1), 55–63.
Juniarto, M. R. J., Andivas, M., & Vandhana, M. D. (2024). Analisis Potensi Bahaya pada Perbaikan Threading di PT. XYZ Menggunakan Metode JSA. https://ejurnal.umri.ac.id/index.php/JST/article/view/6467/2988
Kisanjani, A., & Andivas, M. (2021). Usulan Peningkatan Kualitas Pelayanan Rawat Inap Puskesmas Balapulang dengan Metode Service Quality dan Model Kano. Surya Teknika, 8(No.2), 339–345.
Kuncoro, A., Prasetya, T., & Maulani, R. (2021). Proses geologi dalam pembentukan minyak bumi dan gas alam. Jurnal Geoteknologi dan Energi, 9(2), 87–94.
Mulyasa, E. (2018). Pengembangan dan implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suharyanto, A. (2020). Pengembangan SMK berbasis industri: Tantangan dan strategi di era revolusi industri 4.0. Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(1), 45–58.