Energi untuk Negeri: Sosialisasi Peran Minyak dan Gas dalam Kehidupan Sehari-hari di SMKN 1 Muhammdiyah Balikpapan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Sumber daya minyak dan gas bumi (migas) memiliki kontribusi strategis terhadap keberlangsungan aktivitas sosial, ekonomi, dan industri di Indonesia. Namun demikian, tingkat literasi energi masyarakat, khususnya generasi muda, masih tergolong rendah. Kegiatan sosialisasi bertajuk "Energi untuk Negeri : Sosialisasi Peran Minyak dan Gas dalam Kehidupan Sehari-hari" yang dilaksanakan di SMKN 1 Muhammadiyah Balikpapan sebagai upaya peningkatan pemahaman siswa mengenai peran migas dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan meliputi presentasi interaktif serta diskusi terarah untuk menyampaikan materi terkait jenis-jenis energi, rantai proses industri migas dari hulu ke hilir, serta tantangan dan prospek transisi energi nasional. Evaluasi dilakukan melalui observasi partisipasi, respons peserta, dan peningkatan pemahaman konseptual. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan antusiasme dan keterlibatan aktif siswa dalam memahami pentingnya peran migas sekaligus urgensi penggunaan energi secara bijak dan berkelanjutan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Andivas, M., Kisanjani, A., Kurnia, W. I., & Harits, D. (2025). Penerapan metode 5S di kantor badan permusyawaratan desa gunung intan kabupaten penajam paser utara. Selodang Mayang: Jurnal Ilmiah Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Indragiri Hilir, 11(2), 184-189.
Ardiansah, A., Asnawi, E., Fahmi, S., & Ismail, S. (2023, December). The Government Responsibility for Oil and Gas Management Based on Constitution of Indonesia. In Al-Risalah: Forum Kajian Hukum dan Sosial Kemasyarakatan (Vol. 23, No. 2, pp. 145-159).
Darmansyah, A., & Susanti, A. (2023). Strategi implementasi Adiwiyata di SDN 1 Kota Bengkulu melalui Kegiatan Gotong Royong. Sangkalemo : The Elementary School Teacher Education Journal, 2(2), 1–13. https://doi.org/10.37304/sangkalemo.v2i2.10370
Ilham, M., Fauzi, R., Naila, I., Dian, K., & Afiani, A. (2024). Perilaku Hemat Energi Pada Siswa Sekolah Dasar : Studi Kualitatif Deskriptif. 7(September).
Jaenudin, R., Yusup, M., Siahaan, S. M., & Rodzikin, K. (2025). Improving Energy Literacy Using the Problem-Based Learning (PBL) Model for Grade VI Students. Jurnal Elementaria Edukasia, 8(1), 28-42.
Kia, Y. M., Kisanjani, A., Kurnia, W. I., Rahman, N. N., & Puji, A. A. (2024). Edukasi pentingnya menabung sejak dini pada anak-anak. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 8(2), 180-184.
Kusumawardani, D., Hidayat, T., & Prasetyo, A. (2020). Pendidikan energi berkelanjutan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap energi terbarukan. Jurnal Pendidikan Energi Berkelanjutan, 4(2), 134–145. https://doi.org/10.1234/jpeb.v4i2.1234
Oklibela, R. O., Kisanjani, A., & Rahman, N. N. (2025). Preventing Juvenile Delinquency: Socializing the Negative Impact on Elementary School Students. Plakat: Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat, 7(1), 61-72.
Putri, I. R., Setiawan, A., & Nasrudin, D. (2022). Energy Literacy Profile of Vocational High School Teacher Candidates for Renewable Energy Engineering Expertise Program. JIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan, 15(2), 99-108.
Rengel, D. A. N., & Tuban, K. (2023). Pertambangan Minyak Dan Gas Di Kecamatan Soko Public Perceptions Regarding the Existence of Oil and Gas Mining in Soko and Rengel District , Tuban. 3(1), 68–77.