Pemahaman Dasar Energi dan Migas: Strategi Edukasi Untuk Meningkatkan Kesadaran Energi Migas Siswa SMK Negeri 6 Balikpapan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Energi dan migas merupakan sektor strategis yang memegang peranan penting dalam pembangunan nasional. Namun, kesadaran dan literasi energi di kalangan generasi muda, khususnya siswa SMK, masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan strategi edukasi dalam meningkatkan pemahaman dasar energi dan migas bagi siswa SMK Negeri 6 Balikpapan. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama kegiatan pembelajaran berbasis literasi energi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi edukasi seperti pemanfaatan media interaktif, kuis tematik, dan pembelajaran kontekstual berhasil meningkatkan antusiasme dan kesadaran siswa terhadap pentingnya sektor energi dan migas dalam kehidupan sehari-hari. Studi ini merekomendasikan integrasi literasi energi ke dalam kurikulum sebagai upaya jangka panjang membentuk generasi muda yang berwawasan energi.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Hidayat, R., & Susanto, A. (2022). Penggunaan media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan literasi energi masyarakat. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 7(1), 45–53.
Putra, A. R., Nugroho, S., & Lestari, P. (2021). Strategi edukasi kontekstual berbasis pengalaman dalam meningkatkan literasi energi pada siswa. Jurnal Pendidikan Vokasi, 11(2), 145–156.
Sari, M., & Setiawan, B. (2019). Peran energi fosil dalam pembangunan industri dan kehidupan modern. Jurnal Energi Nasional, 4(1), 12–21.
Sari, N., & Anwar, M. (2019). Integrasi literasi energi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap isu energi. Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi, 5(1), 55–63.
Wibowo, A., Santoso, H., & Lestari, N. (2021). Tingkat literasi energi di kalangan pelajar dan masyarakat umum di Indonesia. Jurnal Pendidikan Sains, 9(3), 210–218.
Yuliana, D., & Prasetyo, E. (2020). Strategi peningkatan literasi energi melalui pendekatan edukatif dan komunikatif. Jurnal Pendidikan Masyarakat, 6(1), 30–38.