KOMPAS: Kesiapan optimal dan motivasi arus strategis – mengenal minyak bumi dari hulu ke hilir dan navigasi karir emas di industri migas pada siswa SMK Bina Prestasi AMI Balikpapan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Minyak bumi memegang peranan fundamental dalam menopang berbagai sektor kehidupan manusia, mulai dari energi hingga bahan baku ribuan produk sehari-hari. Di sisi lain, industri minyak dan gas menyediakan lapangan pekerjaan yang luas bagi tenaga kerja muda, termasuk lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Namun, pemahaman siswa SMK mengenai rantai nilai industri migas serta peluang karir yang tersedia masih sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peningkatan literasi energi siswa setelah mengikuti program sosialisasi yang mencakup materi proses hulu-hilir minyak bumi, produk turunannya, serta pemetaan peluang karir spesifik di bidang akuntansi. Kegiatan dilaksanakan di SMK Bina Prestasi AMI Balikpapan menggunakan metode presentasi interaktif dan sesi tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa terhadap proses industri migas serta tumbuhnya ketertarikan terhadap karir di sektor ini. Siswa yang sebelumnya tidak mengetahui bahwa berbagai produk sehari-hari berasal dari minyak bumi mengalami peningkatan wawasan yang nyata, yang tercermin dari partisipasi aktif mereka dalam sesi diskusi dan tanya jawab. Program sosialisasi kolaboratif antara pendidik dan praktisi industri merupakan strategi efektif untuk mengurangi kesenjangan kompetensi dan membangun kesiapan mental siswa memasuki dunia kerja.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Amirullah, M., Rivai, A. A., Qarimah, I. R., Maslina, M., & Wibowo, D. E. (2025). Career guidance intervention to improve the employability skills of students in vocational high school. In Proceedings of the International Conference on Educational Science and Teacher Education (ICESTE 2025). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-489-1_19
BNSP. (2025). Sertifikat kompetensi SMK: Fungsi dan cara mendapatkan. Badan Nasional Sertifikasi Profesi.
BPS. (2025). Tingkat pengangguran terbuka lulusan SMK tahun 2024. Badan Pusat Statistik.
Braun, V., & Clarke, V. (2021). Thematic analysis: A practical guide. SAGE Publications.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Disas, E. P. (2018). Link and match sebagai kebijakan pendidikan kejuruan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 8(3), 231–242.
Economides, M. J., Hill, A. D., Ehlig-Economides, C., & Zhu, D. (2013). Petroleum production systems (2nd ed.). Pearson Education.
Farhan, A. D., Vergina, N. S., Al Maram, Z. H., Fauzan, L., Ardiansyah, Y. P., & Putra, N. M. A. (2024). The influence of the socialization of society 4.0 skills on students‘ understanding of careers at SMK Muhammadiyah 2 Malang. In Proceedings of the 3rd International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT 2024). Universitas Negeri Malang. https://conference.um.ac.id/index.php/pses/article/view/9611
Hilmawan, D., & Saripudin, S. (2021). Literasi energi siswa SMK program keahlian teknik ketenagalistrikan. Journal of Vocational and Technical Education, 10(2), 87–99.
Hyne, N. J. (2012). Dictionary of petroleum exploration, drilling & production (2nd ed.). PennWell Corporation.
Jahn, J. L. S., & Myers, K. K. (2015). Vocational anticipatory socialization of adolescents: Messages, sources, and frameworks. Communication Education, 64(3), 282–306. https://doi.org/10.1080/03634523.2015.1027751
Jamahori, H. F., Rizuan, N. D., Ibrahim, T., & Hasan, K. N. M. (2025). Industrial visits as experiential pedagogy in engineering education. Politeknik & Kolej Komuniti Journal of Life Long Learning, 9(1), 64–76.
Kemdikbudristek. (2023). Data penyerapan lulusan SMK di sektor formal. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Kemenperin. (2024). Program link and match pendidikan vokasi dengan industri. Kementerian Perindustrian Republik Indonesia.
Kurniawan, R., & Hidayat, T. (2019). Efektivitas program sertifikasi kompetensi BNSP terhadap kesiapan kerja lulusan SMK. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 22(1), 23–35.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Myers, K. K., & Sadaghiani, K. (2010). Millennials in the workplace: A communication perspective on millennials‘ organizational relationships and performance. Journal of Business and Psychology, 25(2), 225–238.
PPSDM Migas. (2025). Laporan kegiatan Pusat Pengembangan Sumber Daya Manusia Minyak dan Gas Bumi Tahun 2025. Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral Republik Indonesia.
Pratama, A. R., & Lestari, D. P. (2023). Pelaksanaan bimbingan karir di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 9(1), 34–45.
Santoso, B., & Purnomo, H. (2020). Kesenjangan kompetensi lulusan SMK dengan kebutuhan dunia kerja. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(1), 56–68.
Speight, J. G. (2019). Handbook of petroleum product analysis (2nd ed.). John Wiley & Sons.
Subekti, P., & Nurlaela, L. (2023). Kontribusi industri migas terhadap perekonomian daerah dan perluasan kesempatan kerja. Jurnal Ekonomi dan Kebijakan Publik, 9(1), 78–93.
Wahyudi, I., & Setiawan, B. (2024). Strategi peningkatan daya saing lulusan SMK di era industri 4.0. Jurnal Manajemen Pendidikan, 19(1), 45–58.
Yasra, R., Yunesman, Y., Putri, W. L., Amdani, A., & Asrin, A. (2026). Penerapan sintak employability skills learning SMK di Kota Batam untuk industri 4.0 energi hijau. Jurnal Edutech, 25(1), 1–18.