Solusi dan Inovasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Implementasi Media Pembelajaran Geometri Ruang Augmented Reality Box Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Ruang
Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa kelas V SD Negeri Jogoroto terhadap materi bangun ruang tiga dimensi serta terbatasnya penggunaan media pembelajaran konkret di kelas. Pembelajaran yang cenderung berpusat pada guru dan bersifat abstrak menyebabkan siswa kurang antusias dan mengalami kesulitan dalam memahami konsep geometri ruang. Kegiatan ini bertujuan untuk mengimplementasikan media Geometri Ruang Augmented Reality Box (GR Box) serta mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian terapan dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif melalui tahapan pre-test, implementasi media, dan post-test. Subjek kegiatan berjumlah 13 siswa kelas V. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada nilai rata-rata siswa dari 38,46 menjadi 92,31. Selain itu, terjadi peningkatan keaktifan, antusiasme, dan keterlibatan siswa selama pembelajaran. Media GR Box membantu mengonkretkan konsep abstrak melalui perpaduan manipulatif fisik dan visualisasi berbasis Augmented Reality. Dengan demikian, media ini efektif dan layak direkomendasikan sebagai inovasi pembelajaran geometri ruang di sekolah dasar.
Copyright (c) 2026 Mukhammad Atho'ur Rohman Rohman (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pelatihan Technopreneurship Berbasis Design Thinking Untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Pada Siswa SMA Poris Indah
Perkembangan teknologi digital menuntut generasi muda untuk memiliki kemampuan kewirausahaan yang adaptif dan berbasis inovasi. Salah satu pendekatan yang relevan untuk menjawab tantangan tersebut adalah technopreneurship, yaitu kewirausahaan yang memanfaatkan teknologi sebagai basis pengembangan usaha. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan jiwa kewirausahaan siswa melalui pelatihan technopreneurship berbasis design thinking di SMA Poris Indah. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi konsep technopreneurship, pelatihan tahapan design thinking, praktik pengembangan ide produk berbasis teknologi, serta diskusi dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu memahami konsep dasar technopreneurship, mengenali kebutuhan pengguna, serta mengembangkan ide produk berbasis teknologi secara kreatif dan sistematis. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan partisipasi aktif, kepercayaan diri, dan minat siswa terhadap kewirausahaan. Pelatihan ini diharapkan dapat menjadi sarana awal dalam menumbuhkan jiwa technopreneurship pada siswa SMA sebagai bekal menghadapi tantangan dunia kerja dan perkembangan ekonomi digital di masa depan.
Copyright (c) 2026 Ahmad Ahmad, Rafeal JP, Sandy Satria, Cantika Dian F (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pelatihan Kewirausahaan dan Pengembangan Produk Inovatif Bagi Siswa SMA Dalam Menghadapi Bonus Demografi
Bonus demografi merupakan peluang strategis bagi Indonesia untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi melalui optimalisasi sumber daya manusia usia produktif. Namun, peluang tersebut berpotensi menjadi beban apabila tidak diiringi dengan kesiapan kompetensi, khususnya di kalangan pelajar SMA sebagai generasi penerus. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kewirausahaan siswa SMA melalui pelatihan kewirausahaan dan pengembangan produk inovatif. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi pelatihan kewirausahaan, praktik pengembangan produk dengan games ide produk, serta pendampingan dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai konsep kewirausahaan, kemampuan mengidentifikasi peluang usaha, serta kreativitas dalam merancang produk inovatif yang memiliki nilai jual. Kegiatan ini diharapkan mampu menumbuhkan jiwa wirausaha sejak dini dan mempersiapkan siswa SMA agar lebih siap menghadapi tantangan bonus demografi di masa depan.
Implementasi Edukasi Partisipatif dalam Meningkatkan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat Kebakaran di Lingkungan Sekolah
Risiko kebakaran di lingkungan sekolah merupakan ancaman serius yang berpotensi membahayakan keselamatan siswa dan warga sekolah. Keterbatasan pengetahuan mengenai kesiapsiagaan tanggap darurat serta belum optimalnya sarana pendukung evakuasi menjadi permasalahan utama yang meningkatkan risiko tersebut. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapsiagaan siswa SMK Duta Bangsa dalam menghadapi kondisi darurat kebakaran melalui pendekatan edukatif dan partisipatif. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi menggunakan video edukasi, penyuluhan interaktif, pemasangan sarana pendukung evakuasi, serta pelatihan dan simulasi evakuasi dan pemadaman api ringan menggunakan fire blanket. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap bahaya kebakaran, prosedur evakuasi, keterampilan dasar pemadaman api, serta sikap tanggap darurat. Kegiatan ini juga mendorong partisipasi aktif siswa selama proses sosialisasi dan simulasi. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini efektif dalam menumbuhkan budaya sadar bencana sejak dini di lingkungan sekolah. Keberlanjutan program serupa serta penguatan evaluasi jangka panjang direkomendasikan untuk memastikan perubahan perilaku kesiapsiagaan kebakaran yang berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Muhammad Indra Pratama, Henriani , Nana Sugiono (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Eco-Office Dalam Mendukung Kantor Ramah Lingkungan Melalui Budidaya Ikan Nila Pada Saluran Drainase Di Lingkungan Kelurahan
Dalam rangka menciptakan kantor ramah lingkungan (eco-office), kami mengajak semua aktivitas kerja tidak hanya berorientasi pada kinerja, tetapi juga meningkatkan kualitas lingkungan hidup, kesehatan, dan kenyamanan lingkungan kerja, melalui perubahan perilaku keseharian seluruh pegawai. Kegiatan difokuskan pada penebaran bibit ikan nila dan optimalisasi saluran irigasi sebagai bagian dari upaya peningkatan kualitas lingkungan serta mendukung keberlanjutan budidaya perikanan lokal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan observasional yang melibatkan survei kondisi awal kolam, identifikasi permasalahan irigasi, pembersihan area, perbaikan jalur aliran air hujan, pemilihan bibit ikan yang sesuai, serta pemasangan papan informasi edukatif bagi masyarakat.Hasil kegiatan menunjukkan bahwa perbaikan infrastruktur kolam dan sistem irigasi mampu meningkatkan kualitas air dan memperbaiki sirkulasi air sehingga mengurangi sedimentasi dan memperkuat daya dukung kolam untuk pertumbuhan ikan nila.
Copyright (c) 2026 Hervin Fatur Nugraha, Hud Saputra Rumi , Rakha Abiyyu Hafidh, Rezky Rivaldy, Aprilio Alfa Kurmasela (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Program Penanaman Mangrove dan Pemetaan Kawasan RT di Kelurahan Graha Indah, Balikpapan Utara
Penelitian ini dilakukan untuk memahami bagaimana kegiatan penanaman mangrove dan pemetaan kawasan permukiman dijalankan dalam program pengabdian masyarakat di Kelurahan Graha Indah, Balikpapan Utara. Wilayah ini sebelumnya menghadapi keterbatasan data spasial dan membutuhkan upaya pemulihan ekosistem pesisir yang lebih terarah. Proses penelitian berlangsung melalui observasi lapangan, pencatatan koordinat menggunakan perangkat pemetaan digital, serta dokumentasi aktivitas yang dilakukan bersama peserta KKN dan masyarakat. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa kegiatan penanaman mangrove berjalan baik dan memberi dampak positif terhadap upaya rehabilitasi lingkungan, sekaligus meningkatkan keterlibatan warga dalam menjaga kawasan pesisir. Sementara itu, pemetaan wilayah menghasilkan informasi spasial yang lebih lengkap dan dapat digunakan untuk mendukung kebutuhan administrasi dan perencanaan kelurahan. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa pelaksanaan kedua kegiatan tersebut mampu memberikan manfaat nyata bagi pengelolaan lingkungan dan membantu pemerintah kelurahan memiliki data yang lebih terstruktur untuk pengembangan wilayah.
Copyright (c) 2026 Laila Ratna Anjani, Jemmy Jehezkiel Sondang, Itamaria Marbun, Mordekhai Stefan Sinrang Layuk, Abdul Gafar Karim (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Teknologi Biogas dari Limbah Ternak di Teritip, Balikpapan
Kebutuhan energi yang semakin meningkat mendorong penggunaan limbah organik sebagai sumber energi alternatif. Desa Teritip, Balikpapan, memiliki peluang untuk mengembangkan biogas karena adanya aktivitas peternakan sapi yang cukup besar. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menerapkan sistem biogas yang sederhana berbasis teknologi tepat guna serta meningkatkan kesadaran masyarakat tentang energi terbarukan. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, sistem biogas berkapasitas 1.200 liter diuji dan menghasilkan gas metana sebanyak 288 liter setiap siklus, dengan waktu pembakaran sekitar 1,4 jam. Sisa dari proses tersebut mencapai 60%, yang bisa digunakan sebagai pupuk cair. Sosialisasi kepada warga dan siswa berhasil meningkatkan pemahaman masyarakat, di mana sekitar 82,1% responden tertarik untuk mempelajari biogas lebih lanjut.
Copyright (c) 2025 Riska Nurfadhillah, Abdul Gafar Karim, Anya Adelia Salsabila, Elfisius Geron , Guis Pengeran Lemuyaq (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Alat Pengusir Hama (Bird Exterm) Berbasis IoT Dengan Tenaga Matahari Dan Pengawasan Real-Time Di Desa Windujaya
Permasalahan serangan hama burung pada tanaman padi di Desa Windujaya menjadi tantangan serius bagi para petani karena menyebabkan penurunan hasil panen secara signifikan. Untuk menjawab permasalahan tersebut, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (Pengmas) ini menerapkan alat pengusir hama burung berbasis Internet of Things (IoT) yang diberi nama Bird Exterm, dilengkapi dengan sumber energi dari panel surya dan sistem pengawasan real-time. Alat ini dirancang untuk bekerja secara otomatis mendeteksi keberadaan burung dan menghasilkan suara pengusir hama secara responsif, sehingga dapat mengurangi ketergantungan pada metode tradisional. Penggunaan tenaga matahari memungkinkan alat beroperasi secara mandiri dan ramah lingkungan. Kegiatan ini dilaksanakan bersama Kelompok Tani Sido Urip di Desa Windujaya, Kabupaten Banyumas. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa alat ini mampu meningkatkan efektivitas perlindungan tanaman dan memberikan pemahaman baru kepada petani tentang penerapan teknologi tepat guna di bidang pertanian.
Copyright (c) 2025 M. Lukman Leksono, Fikra Titan Syifa , Riyatno Riyatno, Hari Widi Utomo, Achmad Sultoni, Shintia Dwi Alika (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Dari Sumur Ke Kompor: Pentingnya Migas Dalam Kehidupan Sehari-Hari
Minyak dan gas (migas) merupakan sumber energi vital yang menopang aktivitas sehari-hari dan menjadi pilar ekonomi nasional, khususnya di Kalimantan Timur yang merupakan pusat industri migas. Namun, pemahaman generasi muda mengenai peran strategis dan dampak industri ini seringkali masih terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membangun kesadaran siswa MA Nuruddin Samboja tentang pentingnya minyak dan gas dalam kehidupan sehari-hari dan bagi masa depan energi Indonesia. Metode yang digunakan adalah sosialisasi langsung kepada siswa yang dilaksanakan pada 4 Juni 2025, dengan metode penyampaian berupa presentasi, sesi tanya jawab, dan kuis evaluasi melalui Google Forms. Hasil evaluasi dari 29 responden menunjukkan tingkat pemahaman yang baik dengan skor rata-rata 61,03 dari 80 poin. Peserta menunjukkan pengetahuan yang sangat baik mengenai konteks lokal seperti Blok Mahakam (96,6% benar) dan pentingnya energi terbarukan (100% benar). Meskipun demikian, ditemukan miskonsepsi signifikan pada topik fungsi minyak yang bukan sebagai bahan bakar (hanya 17,2% jawaban benar) dan sumber pembentukan migas (51,7% jawaban benar). Disimpulkan bahwa metode sosialisasi terbukti efektif untuk meningkatkan kesadaran umum sekaligus memetakan area pemahaman yang masih perlu diperkuat.
Copyright (c) 2026 Muhammad Nurfaqih As’ad Abd. Karim, Farrel Hans William Mase, Rheki Syatri Nabani, Ruben Ruland Ruizhi, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Minyak Dan Gas Bumi Sebagai Energi Masa Depan: Meningkatkan Literasi Migas Di Masyarakat Perumahan Nusantara Lestari
Sumber daya alam, minyak dan gas bumi (migas), memainkan peran penting dalam pertumbuhan ekonomi baik di negara maupun di seluruh dunia. Meskipun energi terbarukan dan baru mulai digunakan di seluruh dunia, minyak dan gas terus menjadi sumber energi utama, terutama dalam bidang transportasi, industri, dan pembangkitan listrik. Dalam situasi seperti ini, sangat penting bagi masyarakat umum untuk memahami industri energi guna mengurangi Dalam situasi seperti ini, sangat penting untuk mengurangi pemborosan energi, melindungi lingkungan, dan meningkatkan partisipasi publik. Tujuan artikel ini adalah untuk menyoroti pentingnya literasi migas di kalangan masyarakat umum, tantangan yang dihadapi, dan strategi yang dapat digunakan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman masyarakat tentang migas. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan memanfaatkan literatur dan studi kasus.
Copyright (c) 2026 Ginar Baru, Garry Tan Mamata, Agriansya Butungan, Yordan Sanjaya Salu, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Rahasia Di Balik Pom Bensin: Literasi Migas Masa Kini Di SMP Negeri 15 Balikpapan
Kegiatan ini bertujuan untuk menganalisis tingkat literasi minyak dan gas bumi (migas) di kalangan siswa SMP Negeri 15 Balikpapan. Balikpapan, sebagai kota yang memiliki sejarah panjang dalam industri migas, menyediakan konteks unik untuk memahami pemahaman siswa tentang sumber daya energi ini, prosesnya, serta dampaknya terhadap ekonomi dan lingkungan. Melalui pendekatakan kuantitatif dan kuantutatif (FGD), ditemukan bahwa siswa mengenal bahan bakar secara umum, tetapi tidak memahami rantai migas secara menyeluruh, dari eksplorasi hingga konsumsi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa meskipun siswa akrab dengan penggunaan bahan bakar sehari-hari, pemahaman mereka tentang asal-usul, pengolahan, dan implikasi sosial-ekonomi migas masih terbatas. Studi ini merekomendasikan integrasi materi literasi migas yang relevan dan interaktif dalam kurikulum sekolah untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa sebagai generasi mendatang yang akan berinteraksi dengan sektor energi.
Copyright (c) 2026 Swinton Timotius Sitorus, Anita Konda', Sincan Rante Bokin, Muhammad Imam Adi, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kegunaan Migas Dalam Kehidupan Sehari-hari Di SMAN 2 Samboja
Migas merupakan sumber daya alam yang sangat memegang peranan penting dalam kehidupan sehari-hari. Tidak hanya sebagai sumber energi utama, migas juga menjadi bahan baku dalam berbagai produk industri yang menunjang aktivitas manusia sehari-hari, seperti plastik, pupuk, tekstil, hingga berbagai produk kimia rumah tangga. Perannya yang luas menjadikan migas sebagai salah satu penopang utama pembangunan ekonomi dan stabilitas energi nasional. Kegiatan ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai aspek kegunaan migas dalam kehidupan, serta menyoroti dampaknya terhadap sektor energi, transportasi, rumah tangga, dan industri secara lebih komprehensif. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan pemahaman mengenai proses pemanfaatan migas serta tantangan yang dihadapi dalam pengelolaannya. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, hasil kajian menunjukkan bahwa ketergantungan terhadap migas masih sangat tinggi, sehingga diperlukan peningkatan kesadaran masyarakat akan penggunaan yang bijak, efisien, dan berkelanjutan, serta dorongan terhadap pengembangan dan pemanfaatan energi alternatif di masa depan.
Copyright (c) 2026 Muhammad Bayu Ramadhan, Muhammad Ilham, Marcel Zefanya Natanael Dalla, leta, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Gas Bumi dan Masa Depan Energi: Penguatan Literasi Migas Pada Siswa/I SMA Negeri 5 Balikpapan
Gas bumi, dominan metana (CH4​), adalah sumber energi hidrokarbon yang terbentuk secara alami melalui proses geologis selama jutaan tahun. Gas bumi memiliki peran krusial dalam memenuhi kebutuhan energi global, digunakan secara luas untuk pembangkit listrik, sektor industri, rumah tangga, dan transportasi. Indonesia menempati peringkat ke-12 sebagai negara dengan cadangan gas bumi terbesar di dunia, dengan produksi mencapai 6.885 BBTUD pada tahun 2024, memberikan kontribusi signifikan terhadap energi nasional. Pemanfaatan gas bumi sangat menguntungkan karena karakteristiknya sebagai energi bersih dengan emisi karbon rendah, menjadikannya pilihan yang ramah lingkungan. Selain itu, gas bumi juga efisien untuk pembangkit listrik, digunakan dalam industri petrokimia dan pupuk, serta mudah didapat dengan ketersediaan yang stabil. Meskipun demikian, pengembangan gas bumi menghadapi tantangan berupa kebutuhan investasi besar untuk infrastruktur, termasuk perluasan jaringan pipa dan terminal LNG, serta teknologi tinggi untuk pengelolaan gas. Oleh karena itu, regulasi yang mendukung pengembangan dan harga yang kompetitif sangat diperlukan.Dalam konteks masa depan energi, gas bumi diposisikan sebagai jembatan menuju transisi energi terbarukan. Peran generasi muda, khususnya siswa SMA, sangat penting dalam penguatan literasi migas. Siswa diharapkan untuk memahami konsep dasar gas bumi, melakukan riset sederhana, mengkampanyekan pentingnya gas bumi, dan berinovasi dalam pemanfaatan energi berkelanjutan. Inisiatif yang dapat dilakukan siswa mencakup pembuatan konten edukatif, penyelenggaraan seminar, pengembangan aplikasi informatif, dan partisipasi dalam lomba ilmiah untuk ide-ide energi inovatif. Dengan demikian, penguatan literasi migas pada siswa SMA diharapkan dapat membentuk agen perubahan yang berkontribusi pada pemanfaatan gas bumi yang lebih efisien dan ramah lingkungan di masa depan kita
Copyright (c) 2026 Farid Daniel Abizard, Daniel Maestro Tanod, Vanessa Putri Wijaya, Yasmin Putri Ananda, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Mengenal Energi Fosil: Program Literasi Migas Bagi Pelajar dan Masyarakat Umum
Program literasi migas bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pelajar dan masyarakat umum terhadap konsep dasar energi fosil serta peranannya dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bentuk kontribusi mahasiswa dalam menyebarkan informasi yang benar mengenai minyak dan gas bumi, terutama di tengah meningkatnya isu transisi energi. Melalui pendekatan edukatif yang interaktif, program ini berhasil menjangkau peserta dari berbagai latar belakang pendidikan dan usia. Materi yang disampaikan meliputi proses terbentuknya energi fosil, cara ekstraksi, pemanfaatan, serta dampak lingkungan yang ditimbulkan. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test yang menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa literasi energi fosil masih tergolong rendah di kalangan masyarakat umum, namun dapat ditingkatkan melalui program yang terstruktur dan komunikatif. Program ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membentuk kesadaran kolektif mengenai pentingnya energi dan penggunaannya secara bijak.
Copyright (c) 2026 Frezkia Malisan Patanduk, Irfan Hafizh Mahendra, Ahazia Alfian Tandi Sole, Adryan Hadi Wijayadi, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pemahaman Dasar Energi dan Migas: Strategi Edukasi Untuk Meningkatkan Kesadaran Energi Migas Siswa SMK Negeri 6 Balikpapan
Energi dan migas merupakan sektor strategis yang memegang peranan penting dalam pembangunan nasional. Namun, kesadaran dan literasi energi di kalangan generasi muda, khususnya siswa SMK, masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan strategi edukasi dalam meningkatkan pemahaman dasar energi dan migas bagi siswa SMK Negeri 6 Balikpapan. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama kegiatan pembelajaran berbasis literasi energi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi edukasi seperti pemanfaatan media interaktif, kuis tematik, dan pembelajaran kontekstual berhasil meningkatkan antusiasme dan kesadaran siswa terhadap pentingnya sektor energi dan migas dalam kehidupan sehari-hari. Studi ini merekomendasikan integrasi literasi energi ke dalam kurikulum sebagai upaya jangka panjang membentuk generasi muda yang berwawasan energi.
Copyright (c) 2026 Galih Rafael, Yunsel Ade Noel Sambata, Gerald Edgar Musa, Steven Oloan Binsar Manondang, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengenalan Dasar Migas Melalui Kegiatan Sosialisai di SMK Kartika V-1 Balikpapan
Artikel ini membahas kegiatan pengenalan dasar minyak dan gas bumi (migas) yang dilaksanakan melalui program sosialisasi di SMK Kartika. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai konsep dasar migas serta peranannya dalam kehidupan sehari-hari. Sebanyak 50 siswa kelas Xl berpartisipasi dalam sosialisasi yang dikemas dengan metode interaktif seperti presentasi, diskusi kelompok, serta pemaparan studi kasus sederhana yang relevan dengan konteks lokal. Pengetahuan siswa dievaluasi melalui kuesioner sebelum dan sesudah kegiatan, sementara perubahan sikap diamati melalui partisipasi aktif dalam sesi diskusi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap proses terbentuknya migas, pemanfaatannya dalam sektor transportasi, industri, hingga rumah tangga. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan edukatif berbasis konteks lokal dapat menjadi metode efektif dalam membangun literasi energi sejak dini. Program ini juga membuka peluang untuk diterapkannya model serupa di sekolah-sekolah lain, khususnya di wilayah yang memiliki keterkaitan langsung dengan sektor migas.
Copyright (c) 2025 Naqiya Tsani Nusaiba, Ayudya Nur Pasha, Bryce Axcel Pinatik, Injilia Regina Syalommitha Tingon (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Literasi Migas dan Kesadaran Lingkungan: Edukasi di Wilayah Rawan Eksplorasi
Wilayah rawan eksplorasi migas seringkali menghadapi dampak sosial, ekonomi, dan lingkungan yang signifikan. Kurangnya literasi energi dan kesadaran lingkungan di kalangan masyarakat lokal menyebabkan lemahnya partisipasi mereka dalam pengawasan kegiatan eksplorasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program edukasi yang menekankan pada literasi migas dan peningkatan kesadaran lingkungan bagi siswa di wilayah-wilayah tersebut. Menggunakan metode Participatory Action Research (PAR), kegiatan edukasi dilakukan melalui modul kontekstual, diskusi kelompok, simulasi, serta proyek kampanye lingkungan yang melibatkan siswa, guru, dan masyarakat. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan siswa mengenai isu energi, kesadaran akan dampak lingkungan, dan kemampuan berpikir kritis. Tantangan yang dihadapi antara lain keterbatasan media belajar, rendahnya minat siswa, dan tekanan sosial. Namun, dengan pendekatan edukatif yang berbasis lokal dan partisipatif, program ini terbukti dapat meningkatkan keterlibatan aktif generasi muda dalam pelestarian lingkungan. Penelitian ini memberikan rekomendasi penting bagi lembaga pendidikan dan pembuat kebijakan untuk mereplikasi pendekatan serupa di wilayah lain yang menghadapi tekanan eksplorasi sumber daya alam.
Copyright (c) 2026 Cristy Rahayu Manda, Anjas Kurniawan, Ahmad Imran, Angelina Fricilia Sihombing, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Literasi Migas Terhadap Siswa/i SMA Negeri 5 Balikpapan Untuk Generasi Muda Berwawasan Energi
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemahaman dasar mengenai minyak dan gas bumi (migas), mulai dari proses pembentukan, teori ilmiah yang melatarbelakanginya, hingga eksplorasi, produksi, dan pemanfaatannya di berbagai sektor. Kajian ini dilakukan berdasarkan publikasi edukatif dari Kelompok 2 Teknik Perminyakan STT Migas Balikpapan. Metode yang digunakan adalah studi literatur deskriptif-kualitatif dari berbagai referensi ilmiah dan sumber primer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa energi migas merupakan komponen vital dalam pembangunan ekonomi dan energi nasional. Proses pembentukan migas dipengaruhi oleh kondisi geologi dan waktu jutaan tahun, serta dijelaskan melalui tiga teori utama, yaitu biogenetik, anorganik, dan duplex. Eksplorasi dan produksi dilakukan melalui teknologi pengeboran, sementara sektor hilir memanfaatkan migas untuk bahan bakar, industri, dan rumah tangga. Artikel ini menekankan pentingnya literasi migas bagi generasi muda dalam mendukung transisi energi dan keberlanjutan lingkungan. Peran generasi muda, khususnya siswa SMA, sangat penting dalam penguatan literasi migas. Siswa diharapkan untuk memahami konsep dasar mengenai minyak dan gas bumi.
Copyright (c) 2025 Annastasia Winnie Danielle Dalope, Jeancarlo Van Hendriques Leyn, Noel Candle Jefferson Mona, Rayhan Dzaky Saputra, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peningkatan Literasi Energi: Edukasi Minyak Dan Gas Bumi Untuk Masyarakat Sekitar Wilayah Operasi Di SMKN 1 Balikpapan
Kegiatan edukatif yang dilaksanakan di SMKN 1 Balikpapan terkait sektor minyak dan gas bumi merupakan bagian dari strategi peningkatan literasi energi bagi masyarakat yang berada di sekitar wilayah operasional industri. Melalui pendekatan berupa penyuluhan, diskusi interaktif, dan pemaparan data saintifik, kegiatan ini bertujuan untuk memperluas pemahaman peserta terhadap dimensi teknis, lingkungan, dan sosial-ekonomi dalam industri energi. Program sosialisasi yang bertajuk “Peningkatan Literasi Energi” ini mengedepankan pemahaman mendalam tentang pentingnya sektor migas sebagai pilar energi nasional, mencakup aspek eksplorasi, produksi, tantangan ekologis, hingga potensi ekonomi. Program ini dirancang guna menumbuhkan pola pikir kritis serta mendorong keterlibatan generasi muda dalam pengelolahan energi yang akuntabel dan berkelanjutan. Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini mengindikasikan adanya peningkatan minat serta partisipasi aktif dari para peserta dalam mengkaji peran strategis sektor minyak dan gas bumi, serta dalam memahami urgensi pengelolahan energi yang efisien dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Muhammad Yazid Rizky Widiyantama, Muhammad Reyhan Al-Faridzi, Fazal Achmad, Marsyamdeni Marsyamdeni, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Energi untuk Negeri: Sosialisasi Peran Minyak dan Gas dalam Kehidupan Sehari-hari di SMKN 1 Muhammdiyah Balikpapan
Sumber daya minyak dan gas bumi (migas) memiliki kontribusi strategis terhadap keberlangsungan aktivitas sosial, ekonomi, dan industri di Indonesia. Namun demikian, tingkat literasi energi masyarakat, khususnya generasi muda, masih tergolong rendah. Kegiatan sosialisasi bertajuk "Energi untuk Negeri : Sosialisasi Peran Minyak dan Gas dalam Kehidupan Sehari-hari" yang dilaksanakan di SMKN 1 Muhammadiyah Balikpapan sebagai upaya peningkatan pemahaman siswa mengenai peran migas dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan meliputi presentasi interaktif serta diskusi terarah untuk menyampaikan materi terkait jenis-jenis energi, rantai proses industri migas dari hulu ke hilir, serta tantangan dan prospek transisi energi nasional. Evaluasi dilakukan melalui observasi partisipasi, respons peserta, dan peningkatan pemahaman konseptual. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan antusiasme dan keterlibatan aktif siswa dalam memahami pentingnya peran migas sekaligus urgensi penggunaan energi secara bijak dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Agung Aliwanto, Muhammad Haidar Pratama, Muhammad Indra Kurniawan, Kurniawan Kurniawan, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengembangan Pendidikan Literasi Migas Berbasis Kearifan Lokal: Upaya Meningkatkan Kesadaran Energi Di Kawasan Potensi Sumber Daya
Pengembangan pendidikan literasi minyak dan gas (migas) berbasis kearifan lokal menjadi langkah strategis untuk meningkatkan kesadaran energi generasi muda, khususnya siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di kawasan yang memiliki potensi sumber daya energi. Penelitian pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Balikpapan pada tanggal 28 Mei 2025, dengan tujuan memperkuat pemahaman siswa mengenai peran strategis migas serta dampaknya terhadap lingkungan dan ekonomi lokal. Pendekatan yang digunakan mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal dalam proses pembelajaran melalui sosialisasi yang meliputi presentasi interaktif, diskusi, dan kuis tatap muka. Dari 39 siswa yang mengikuti kegiatan, diperoleh skor rata-rata 59,2 dari 80 poin (74%), dengan penguasaan terbaik pada topik energi terbarukan (100% benar) dan pemahaman Blok Mahakam (94,8%). Kendati demikian, masih ditemukan keterbatasan pemahaman terkait fungsi minyak selain bahan bakar (12,8% benar) dan asal pembentukan migas (46,1% benar). Hasil ini menegaskan efektivitas metode berbasis kearifan lokal dalam membangun kesadaran energi sekaligus mengidentifikasi aspek materi yang perlu diperkuat dalam pendidikan vokasi di kawasan potensi energi.
Copyright (c) 2026 Apriliani Michel Sumampouw, Muhammad Ferdyna, Muhammad Rohid Al Yahya Pangemanan, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Jejak Emas Hitam di Balikpapan: Mengedukasi Ilmu Dasar Migas untuk Siswa SMAN 7 Balikpapan
Pengenalan ilmu dasar mengenai minyak dan gas merupakan langkah awal dalam meningkatkan literasi energi di kalangan generasi muda, khususnya di daerah yang memiliki keterkaitan erat dengan industri migas seperti Balikpapan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap sektor migas melalui kegiatan edukatif berupa pemaparan materi dan presentasi interaktif di SMAN 7 Balikpapan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana kegiatan edukasi berbasis presentasi dapat membentuk kesadaran dan pemahaman siswa tentang peran strategis sektor migas dalam pembangunan nasional serta dampaknya terhadap lingkungan dan masyarakat. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan observasi langsung terhadap antusiasme, partisipasi, serta umpan balik lisan dari siswa selama dan setelah kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa presentasi materi migas yang dikemas secara komunikatif dan kontekstual mampu meningkatkan minat siswa terhadap isu-isu energi serta menumbuhkan sikap kritis dan peduli terhadap pemanfaatan sumber daya alam secara berkelanjutan. Edukasi semacam ini diharapkan dapat menjadi jembatan antara industri migas dan masyarakat melalui dunia pendidikan.
Copyright (c) 2026 Moh Rifai Nugraha, Lingga Asmara, Ademark N.S.T, Naldy Marvin, Diki Diki, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Mengenal Petroleum System: Dasar Literasi Energi Untuk Generasi Muda
Petroleum system adalah keseluruhan proses alami yang menghasilkan minyak dan gas bumi-dimulai dari pembentukan di dalam tanah, bagaimana ia bergerak, sampai akhirnya terkumpul dan bisa diekstraksi oleh manusia. Pemahaman tentang sistem petroleum (petroleum system) merupakan bagian penting dalam literasi energi, terutama bagi generasi muda yang akan menjadi penggerak masa depan sektor energi. Artikel ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep dasar petroleum system secara menyeluruh namun tetap mudah dipahami oleh kalangan non-teknis, khususnya pelajar dan mahasiswa. Dalam tulisan ini dibahas elemen-elemen utama seperti batuan sumber, batuan reservoir, batuan penutup, serta proses pembentukan dan migrasi hidrokarbon. Dengan pendekatan yang edukatif dan kontekstual, artikel ini tidak hanya menjelaskan sisi teknis, tetapi juga menekankan pentingnya pemahaman energi dalam kehidupan sehari-hari dan peran aktif generasi muda dalam keberlanjutan energi nasional. Diharapkan, artikel ini dapat menjadi jembatan awal bagi anak muda untuk lebih mengenal dunia energi dan menumbuhkan kesadaran akan pentingnya pengelolaan sumber daya alam secara bijak.
Copyright (c) 2025 Raihan Al Mubarak, Juan Roman Alfadeo Rapang, Muhammad Adjie Bullah, Baties Duta Prayoga, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Cerdas Energi: Literasi Migas Untuk Generasi Muda Berwawasan Tinggi Di Perumahan Wika Kota Balikpapan
Kegiatan “Cerdas Energi: Literasi Migas untuk Generasi Muda Berwawasan Tinggi” merupakan bentuk pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan literasi energi di kalangan generasi muda, khususnya terkait minyak dan gas bumi (migas). Kegiatan ini dilaksanakan di Perumahan WIKA, Kota Balikpapan, dengan durasi kurang lebih 45 menit dan melibatkan empat orang pemuda sebagai peserta. Materi yang disampaikan mencakup pengenalan energi fosil, peran strategis migas dalam pembangunan nasional, serta pentingnya transisi menuju energi yang berkelanjutan. Metode yang digunakan meliputi pemaparan materi secara interaktif, diskusi bersama, dan sesi tanya jawab secara langsung untuk mendorong partisipasi aktif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap isu-isu energi serta tumbuhnya kesadaran kritis dan sikap bertanggung jawab dalam pemanfaatan energi. Meskipun diselenggarakan dalam skala terbatas, kegiatan ini membuktikan bahwa literasi energi yang tepat sasaran dapat memberikan dampak positif terhadap pola pikir generasi muda dalam menghadapi tantangan dan peluang sektor migas di masa depan
Copyright (c) 2025 Andi Ricky Wijaya, Fidelis Octniel Para'pak, Sandriyansyah Fareldiktus, Ades Fedin Aryasatya Faisal, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Menggali Potensi, Memahami Risiko: Literasi Migas sebagai Upaya Pemberdayaan Masyarakat
Pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini mengkaji pentingnya minyak dan gas bumi (migas) dalam rangka pemberdayaan masyarakat. Kegiatan ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program literasi migas yang telah dilaksanakan melalui sosialisasi kepada masyarakat di salah satu rumah warga. Sektor migas memiliki peran strategis dalam pembangunan ekonomi nasional. Namun, pemanfaatannya sering kali tidak diiringi oleh pemahaman yang memadai di tingkat masyarakat. Literasi migas tidak hanya mencakup pemahaman teknis dan ekonomi terhadap sumber daya energi, tetapi juga kesadaran terhadap risiko lingkungan dan sosial yang terkait. Berdasarkan hasil kegiatan, ditemukan bahwa peningkatan literasi migas memberikan kontribusi signifikan bagi masyarakat, khususnya dalam meningkatkan kesadaran terhadap potensi dan risiko yang ditimbulkan dari kegiatan industri migas.
Copyright (c) 2025 Klarissa Ariella Violeta, Zhahratun Nisha Indriani, Rinda Aprillia Putri, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Energi Untuk Negeri: Sosialisasi Peran Minyak Dan Gas Bumi Dalam Kehidupan Sehari-hari
Artikel ini melaporkan studi tentang efektivitas program sosialisasi peran minyak dan gas bumi dalam kehidupan sehari-hari terhadap peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa SMK KARTIKA V-1 Balikpapan, di Kalimantan Timur. Mengingat signifikansi industri migas di wilayah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak intervensi edukatif yang dirancang untuk memberikan pemahaman komprehensif tentang aplikasi minyak dan gas dalam berbagai aspek kehidupan modern, termasuk transportasi, industri petrokimia, dan pembangkit listrik. Sebanyak 55 siswa SMK KARTIKA V-1 Balikpapan berpartisipasi dalam program sosialisasi yang menggunakan metode presentasi interaktif, diskusi kelompok, dan studi kasus lokal.Pengetahuan siswa diukur melalui kuesioner pra-dan pasca-intervensi, sementara perubahan kesadaran dianalisis melalui survei sikap dan partisipasi aktif selama sesi diskusi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa mengenai peran minyak dan gas bumi setelah mengikuti program sosialisasi. Selain itu, terdapat indikasi peningkatan kesadaran akan implikasi penggunaan sumber daya ini terhadap lingkungan dan ekonomi regional. Faktor-faktor seperti metode penyampaian yang relevan dengan konteks lokal dan interaksi aktif siswa berkontribusi terhadap efektivitas program.Studi ini menyimpulkan bahwa program sosialisasi yang dirancang dengan mempertimbangkan konteks lokal dan menggunakan metode interaktif efektif dalam meningkatkan literasi energi dan kesadaran siswa SMK tentang peran minyak dan gas bumi. Implikasi dari penelitian ini mendukung pengembangan dan implementasi program edukasi berkelanjutan untuk mempersiapkan generasi muda dalam menghadapi tantangan dan peluang di sektor energi, khususnya di wilayah dengan industri migas yang dominan.
Copyright (c) 2025 Anisa Minanga, Indri Yurika, Syavira Andina Khairunisa, Yetty Fiffianne Base, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Sosialiasi Mengenai Peran Minyak Dan Gas Dalam Kehidupan Sehari–Hari Pada Siswa SMK Migas Balikpapan
Minyak dan gas bumi (migas) merupakan sumber daya strategis yang tidak hanya menopang sektor energi, tetapi juga menjadi fondasi bagi berbagai kebutuhan industri dan rumah tangga. Ketergantungan masyarakat terhadap produk migas sangat tinggi, namun kesadaran terhadap peran dan dampaknya masih relatif rendah, terutama di kalangan generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat pemahaman siswa SMK Migas Balikpapan terhadap peran migas dalam kehidupan sehari-hari, serta menilai sejauh mana metode pembelajaran berupa presentasi dan sesi tanya jawab dapat meningkatkan literasi energi. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan melibatkan 30 siswa kelas X jurusan Teknik Perminyakan sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun sebagian besar siswa memiliki pemahaman yang baik pada aspek teknis seperti eksplorasi dan produksi, pengetahuan mereka terhadap produk turunan migas, isu lingkungan, dan keberlanjutan energi masih terbatas. Metode presentasi dan tanya jawab memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan minat dan partisipasi siswa, tetapi belum sepenuhnya efektif dalam membangun pemahaman yang menyeluruh. Oleh karena itu, diperlukan penguatan strategi pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan integratif agar siswa tidak hanya siap secara teknis, tetapi juga memiliki kesadaran kritis terhadap aspek sosial dan ekologis dari industri migas.
Copyright (c) 2025 Four Fenerio Pasoloran, Alexandra Raya Saputra, Rifky Tri Jayatmi, Ridho Cahya permanan, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Gas Bumi dan Masa Depan Energi: Penguatan Literasi Migas di Sekolah dan Komunitas Di SMP Negeri 6 Anggana
Minyak dan gas bumi (migas) masih menjadi sumber utama energi nasional. Namun, rendahnya literasi energi di kalangan pelajar dan masyarakat menjadi tantangan bagi transisi energi yang berkelanjutan. Penelitian ini mengkaji penguatan literasi migas melalui sosialisasi di SMP Negeri 6 Anggana serta dampaknya terhadap pemahaman siswa dan komunitas sekitar mengenai gas bumi. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan observasi, wawancara, pemaparan materi dan juga quiz interaktif. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman konsep migas, kesadaran akan pentingnya gas bumi sebagai energi bersih, dan tumbuhnya minat terhadap isu energi. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi di tingkat sekolah dan komunitas efektif memperkuat literasi energi dan mendukung transisi energi nasional. Program serupa direkomendasikan untuk diterapkan di wilayah lain.
Copyright (c) 2025 Cut Aaliya Saefatuddinsyah Arabella, Alya Octaviana, Andi Arifah Dwi Dzakiyyah, Robert S.M Gracesia, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Literasi Migas dan Kesadaran Lingkugan Edukasi di Wilayah Rawan Eksplorasi
Penelitian ini mengeksplorasi hubungan antara literasi migas dan kesadaran lingkungan di kalangan masyarakat yang tinggal di wilayah rawan eksplorasi migas, khususnya di Kalimantan Timur. Rendahnya literasi migas seringkali berkorelasi dengan rendahnya kesadaran lingkungan, sehingga berpotensi menimbulkan konflik sosial dan kerusakan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat literasi migas dan kesadaran lingkungan masyarakat, serta mengidentifikasi faktor- faktor yang mempengaruhinya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan penyebaran kuesioner kepada sampel masyarakat di wilayah studi. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi positif antara literasi migas dan kesadaran lingkungan. Masyarakat dengan tingkat literasi migas yang tinggi cenderung memiliki kesadaran lingkungan yang lebih baik. Faktor-faktor yang mempengaruhi meliputi pendidikan, akses informasi, dan peran serta pemerintah dan perusahaan migas dalam program edukasi lingkungan. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan program edukasi literasi migas terintegrasi dengan pendidikan kesadaran lingkungan yang berkelanjutan, dirancang secara partisipatif dan melibatkan pemangku kepentingan terkait untuk menciptakan keseimbangan antara pembangunan ekonomi dan pelestarian lingkungan. Peningkatan akses informasi dan pelibatan tokoh masyarakat juga krusial dalam membentuk kesadaran lingkungan yang lebih baik. Kesimpulannya, literasi migas yang memadai merupakan kunci penting dalam meningkatkan kesadaran lingkungan dan mengurangi dampak negatif eksplorasi migas terhadap masyarakat dan lingkungan.
Copyright (c) 2025 Veranyssa Aprillya Chayani Makalare (Author); Raodatul Jannah (Translator); Ega Izza Abdul Dhohir, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Publikasi Pengenalan Minyak Bumi: Proses Pembentukan, Eksplorasi, Dan Pemanfaatannya Untuk Siswa SMP Muhammadiyah 4 Samarinda
Minyak bumi merupakan salah satu sumber daya alam tak terbarukan yang memiliki peran vital dalam kehidupan manusia modern. Hampir seluruh sektor kehidupan, seperti transportasi, industri, pertanian, hingga kebutuhan rumah tangga, sangat bergantung pada produk-produk turunan dari minyak bumi, seperti bahan bakar dan pelumas. Meskipun demikian, tingkat pemahaman masyarakat, khususnya di kalangan pelajar Sekolah Menengah Pertama (SMP), terhadap asal-usul, proses pembentukan, serta pemanfaatan minyak bumi masih tergolong rendah. Kurangnya pemahaman ini dapat menghambat terbentuknya kesadaran terhadap pentingnya konservasi energi dan pemanfaatan sumber daya secara bijak. Oleh karena itu, diperlukan upaya edukatif yang menarik dan mudah dipahami agar siswa mampu memahami konsep dasar mengenai minyak bumi secara ilmiah dan kritis. Melalui kegiatan publikasi ilmiah populer dan interaktif, diharapkan siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga memiliki sikap peduli terhadap isu-isu energi dan lingkungan di masa depan.
Copyright (c) 2025 Ferdy Fachrezy, Abdillah Syabana, Oktavianus Mawen, Marcello Tarukbua, Kiftian Hady Prasetya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0